Escuela y saberes en la cultura digital. Inés Dusell

Ciencia en Cuestión : Aportes para un debate público sobre la ciencia

Un artículo que nos invita a reflexionar sobre la importancia del posicionamiento ético-político ante la comunicación pública de la ciencia en la que científicos, educadores y periodistas estamos de alguna manera ensamblados en la responsabilidad de hacer comunicable el quehacer científico y los conocimientos que produce a la ciudadanía en general. No debe importar su nivel educativo sino que la de premisa  de base es que todo conocimiento es público y por lo tanto el compromiso de de la accesibilidad de la comunicación es de parte de los que producen esos saberes. 

En el caso de la educación y en particular de la enseñanza de la Historia, nos enfrentamos a ideas preconcebidas y prácticas pedagógicas que no condicen con este posicionamiento.

Comparto entonces este artículo de Eduardo Wolovesky para que reflexionemos acerca del lugar que ocupa el conocimiento histórico como conocimiento público y bien social patrimonio de una ciudadanía que comparte historias en común.

Ciencia en Cuestión : Aportes para un debate público sobre la ciencia: ¿Por qué es importante discutir la comunicación pública sobre la ciencia? ¿Qué significado tiene "lo público" en este debate? ¿Qu...